《看云识天气》导学案

一、学习目标：

1．掌握本课生字词。

2．理清本课的结构。

二、学习重难点：

同上

三、学习过程：

（呈现目标——自主学习——合作交流——展示点评——巩固拓展——总结评价）

四、学习方法：朗读法、圈点勾画法、讨论法

五、时间分配：自主学习 分钟 交流研讨 分钟 ，展示 分钟 ，点拨： 分钟

六、学习内容：

（一）预习导学

1、根据拼音写汉字

预 （zho） 轻___ (yng) （lng） 纱 (ln) 波

崩 （tā） 点___ (zhu)

2、写出下列加点字词的拼音

峰峦（ ） 弥漫（ ） 月晕（ ） 霎间（ ） 匀称（ ） 弧形（ ）

3、解释加点词

(1)云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

招牌：

(2) 那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。

预兆：

4.为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相应的说明方法。常见的说明方法有举例子、_______、列数据、 、画图表、下定义、作诠释、______ 摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳方法。

（二）课堂研讨

5. 指出下面句子所运用的说明方法。

（1）卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的菱纱。（ ）

（2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ ）

（3）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（ ）

（4）夏天，雨天天晴，太阳对面的云幕上，常挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）

6.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：

7. 画出本文的框架。

【课外撷英】

本文使用了逻辑顺序进行说明，层次十分清楚，开头指出了云和天气的密切关系，说明看云可以识天气，接着再详细说明怎样看云识天气，这一部分采用分类别的说明方法，依次写了卷云、卷积云、积云、高积云这些象征天气晴朗的云的位置、形态特点以及和天气变化的关系，再依次说明。文章结尾，说明了看云识天气的目的及局限性，强调依靠科学的天气预报的重要性。文章不仅通过多种修辞方法的运用和动态静态相结合的描摹来体现生动具体的形象，还借助于词语的锤炼，表示时间、范围的副词来体现准确性，寓准确于生动之中，这些都是我们在写作中应该借鉴的。

气象谚语

“天上钩钩云，地下雨淋淋”； “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”；

“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”； “早上乌云盖，无雨也风来”；

“黄云上下翻，将要下冰蛋”； “云吃雾下，雾吃云晴”；

“山戴帽，大雨到”； “天上灰布悬，雨丝定连绵”；

“乌云接落日，不落今日落明日”。