《童年的朋友》教案教学设计20 苏教版七年级下册

小编:

教学目标:

知识与能力:

1.学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法。

2.了解相关的文学文化常识。

过程与方法:

1.品读对外祖母的精彩的描写,把握文中外祖母的形象。

2.运用想象补白法,了解人物的内心世界,体会外祖母对“我”的爱。

情感态度价值观:

1.感受外祖母慈爱的形象.激发孩子对家人的爱心。

2.从外祖母这一人物形象中汲取对生活乐观、坚强的力量。

教学重点:

揣摩文章中重点的语句,学习人物描写的方法。

教学难点:

从外祖母这一人物形象中感受爱的力量,学习面对生活乐观坚强的态度。

教学方法:

阅读批注法想象补白法

教学过程:  

导入:

                                                                               

一、默一默

能合上书本,完成下列词语

噗噗(   ) 两膝(   ) 颤动(   ) 惩罚(    ) 诅咒(   )

两颊(   ) 敏捷(   ) 皱纹(   ) 马鬃(   )  发绺(   )

二、读一读    

1、说说 “外祖母”和我的关系。                                       

学法指导:①要了解一篇文章的主旨,重要的是要抓住文章的“文眼”。即文章的关键句。在记叙文中,就要多观察文题和文章的最后一段。

②在每读完一段时,要及时概括段落的中心意思,这样就能尽快的把握文章的中心意思。

                                                                                 

                                                                                 

2、读完课文,你认为哪句话可以概括全文的中心内容呢?

                                                                     

三、想一想

1、在“我”的眼里外祖母是怎样的人?

                                                                                 

                                                                                 

                                                                                  

2、本文以塑造人物为中心,向我们展现了一个丰满的外祖母形象。那作者在刻画人物时使用了那些描写方法呢?

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                  

3、为了更好的表现人物,文章还使用了极富表现力和饱含感情的词语。在刻画外祖母形象的时候,运用了很多这样的词语,大家来找一下。作者使用这些词有什么样具体的作用?

                                                                                

                                                                               

                                                                       

4.、划出你喜欢的语句,并说说你喜欢的原因。

                                                                                

                                                          

四、练一练

眼睛是人心灵的窗户,请你认真观察身边熟悉的人的眼睛,练习写一段话。

                                                                             

                                                                                 

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