评2005年高考浙江语文卷中的诗意化倾向

回头审视、体味整份浙江省2005年高考语文试卷，除了一如既往的严整与规范外，不经意间，萦绕着一股时淡时浓的诗情画意，使人感受到春风拂面般的脉脉温情。这不但给考生以人情化的抚慰，更是浙江作为文化大省在深厚的文化积蕴下，一种儒者之气的自然渗涌。

当试题换下一幅冷峻的面目，让莘莘学子的身心在纤手抚琴般的氛围中去一展自己的才华时，可以说除多了一份惬意外，更能唤起考生的文学情愫，从而更大可能地激发他们的潜能。

走进试题，考生做完语言基础题前五题，热身运动到第六题.这题的考查点是修辞手法在具体语境中的运用，四个选项就像四缕春风，一种文学气息扑面而来。它把比喻、拟人、对偶、排比四种常用修辞手法组合后，假借一个温馨的语言锦盒，从里面展现出来的是一种美：情美、志美、意美！这份蕴含的美，似黄酒、茴香豆般醇美、悠长。

此种诗情美在古诗鉴赏题中得到了更充分的展现。试题分别选择了杜牧的《齐安郡中偶题》和杨万里的《暮热游荷池上》，两首诗一个妍丽清幽，一个轻巧俏皮，尽管恨、喜有别，但都展现了暮日之荷的别样风姿。与其它选做考题的诗作相比，少了份深重的诗理，而是在色、香、味俱佳的美的意蕴中更多了些对人生滋味的品尝，这在选材上无疑更胜一筹。

还有一点，由选作的意境，我们会很自然地联想到那人间天堂不可或缺的标志——杭州西湖。那风情无比的西湖啊，你倾倒过多少才子佳人，又让多少文人骚客吟诵过你：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“堤边添上丝丝柳，画得长留天地间”，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”……激起了浓浓诗意。

秉承一致的思路，在其后的名句名篇题中，这份诗意同样如同清泉渗岩隙，得到了延续，在我们已被诗化的精神空间中丝丝流动。

在这种情感的导引下，压抑已久的诗样情怀几近过热，而《越来越接近精神的天空》一文则适时、适度地进行了理性的降温，它把我们关注的目光引向我们生活其间的俗世。当我们在充分享受日益进步的物质生活时，是否更应内观我们的精神、灵魂？选文深入浅出，颇具现实意义。并且，当你深谙文章的蕴意时，它会让你我感悟到古今中外的圣人、大师们是如何运用他们的大智慧成功地从俗世中超脱；会让我们的胸怀从苦闷中得到快意的释放，从而像诗人般空旷、虚静，心境澄澈，灵魂透明！

这时，来杯清冽爽口的西湖龙井茶，感觉会如何？看来，命题者很会成人之美：一道有关“茶”的语言运用题，让你在苦涩的做题过程中，联想到茶汁入喉的那股清香，再由“一撮茶，看人生”，这是否是一种并不缺少质量与深度的诗样生活方式呢？

最后的作文题，既是试卷的压轴之题，也是整份试卷在对诗情的最终阐释时奏出的最强音。它设题巧妙——一枝一叶看世界，唐诗宋词入题来；有限之中显无限，寻常之处见精彩。题目堪称柔和蕴藉，且富含哲理。一枝之叶，是落是发，传达出自然界的春秋讯息，更折射出我们生活的这个社会、时代的变化，引导考生关注社会，与时代同步。从而，诗意的题目与理性的内核，使这份试卷有了个完美的收结。难怪，在一家网站的“2005年全国作文排名表”上，浙江卷能名列榜首。

总观2005年的浙江语文试卷，诗情画意时时涌现，让人感到亲切，接受熏陶；在诗意的享受中，更是给人以积极的内层导向，其间充盈的浪漫情怀与理性思索得到了完美、和谐的结合。我们可以看出，命题者以这种方式努力将视角伸向社会人生，切入每个人真实的生活，强调一种思辨能力，考察学生思维的品质、思想的深度，潜移默化之中在进行人生走向的引导、人生价值的判断。最终，呈现在我们面前的是这样一份“文”“质”俱佳的精品。